BBS AKTUELL

Die WELTfairÄNDERER zu Gast an der BBS Ingelheim

Weltfairänderer

Vom 19.-23.08.2019 ist das Team der WELTfairÄNDERER des BDKJs (Bund der Deutschen Katholischen Jugend)  zu Gast an der Berufsbildenden Schule in Ingelheim. Unter dem Motto „Das wenige, das du tun kannst, ist viel.“ (Albert Schweitzer) ist es Ziel des Bildungsprojektes, die Schülerinnen und Schüler für ein nachhaltiges Denken und Tun zu sensibilisieren. Die Schülerinnen und Schüler betrachten in 90-minütigen Workshops Fair-sein auf verschiedenen Ebenen: sozial, ökologisch, ökonomisch und ethisch.
In einem Zelt befinden sich eine medial aufbereitete Ausstellung zum Thema Nachhaltigkeit mit verschiedenen Mit-Mach-Stationen, eine T-Shirt-Tauschbörse und ein fair-Café. Am Nachmittag stehen das Zelt sowie das Team der WELTfairÄNDERER für die Öffentlichkeit bereit.
Das Fairtrade-Schulteam freut sich zur Eröffnung der WELTfairÄNDERER-Woche am Montag, 19.08.2019, um 9:30 Uhr Herrn OB Ralf Claus begrüßen zu können. Herzliche Einladung an alle!

Schüler veranstalten Aktionstag für Afrika

Am 18.06.19 lag ein zarter Duft von Kokosöl, Pfirsichen und grünem Tee in der Luft, wenn Schüler/innen und Lehrer/innen in die Nähe des Friseurlabors der BBS Ingelheim kamen.
Die Schüler/innen der Klasse BVJ18a mit dem beruflichen Schwerpunkt „Körperpflege“ arbeiteten im Labor und versorgten freiwillige Schüler/innen und Lehrer/innen mit Hand- und Armwellness, mikroplastikfreiem Peeling und Sommertee. Neben geschmeidig gepeelter Hände und Arme, entspannten die Kunden und Kundinnen bei einer Hand- und Armmassage mit pflegendem Kokosöl. Ein Rundumprogramm, welches das Projektergebnis der Klasse von sechs Wochen intensiver Vorbereitung war.
Ziel des BVJ18a war es, für „Aktion Tagwerk“ – Dein Tag für Afrika, Spenden zu sammeln. „Dein Tag für Afrika“ ist eine bundesweite Spendenaktion, die erfolgreich Bildungsprojekte in sieben afrikanischen Ländern umsetzt.
Die Schüler/innen des BVJ 18a haben dafür eine Dienstleistung angeboten, selbst hergestellte Peelingprodukte verkauft und Ihren daraus entstandenen „Lohn“ von 265,20 Euro gespendet.

Ich, Du, die anderen: Demokratieprojekt fördert Integration

ic du 2019 Im Rahmen eines modularen Bildungskonzeptes zu den Themen Selbstwahrnehmung und Selbstvertrauen, Identität und Kultur, Vorurteile und Respekt, Fremdenfeindlichkeit und Rassismus im Berufsvorbereitungsjahr (BJV) der BBS erfuhren die Schüler im aktuellen Schuljahr nachhaltig, dass sie einen Selbstwert und Chancen auf berufliche und gesellschaftliche Integration haben. Die Schulsozialarbeit der BBS Ingelheim arbeitete hierzu mit verschiedenen außerschulischen KooperationspartnerInnen zusammen, u.a.:

  • Fridjof-Nansen-Akademie (FNA) Ingelheim
  • Stadt Ingelheim
  • Boehringer Ingelheim

Die KooperationspartnerInnen verbindet die Initiative der Landesregierung RP „Bündnis Demokratie gewinnt“, das u.a. den jährlichen Landesdemokratietag RP organisiert, siehe auch www.degede.de/demokratiegewinnt/.

Klimaschutz trifft Fairen Handel – „Carrotmob“ im Weltladen

cRROT MOB LOGOSchülerinnen und Schüler der Berufsbildenden Schule Ingelheim laden für Samstag, 25.05.2019, von 9:30 bis 12:00 Uhr zum ersten „Carrotmob“ im Weltladen am Brunnen an der Ecke Clemens- und Kreuzstraße nach Heidesheim ein.
Die „Carrotmob“-Besucher im Weltladen können sich freuen auf eine Probieraktion mit fair gehandelten Produkten, Fairtrade-Waffeln, -Smoothies und -Kaffee, ein Gewinnspiel mit fairen Preisen und Kinderschminken.
Die BBS Ingelheim ist seit einigen Jahren selbst eine Fairtrade School. Jetzt möchte sie auch in Sachen Klimaschutz aktiv werden. Den Beginn des schuleigenen „Carrotmob“-Projekts markierte ein Vor-Ort-Workshop an der Schule, durchgeführt von Green City e.V..

Bildungsministerin Frau Hubig an der BBS Ingelheim

Teaser SchulleitungmitMinisterinIm Rahmen des Europatags am 22. März 2019 besuchte die rheinland-pfälzische Bildungsministerin, Frau Dr. Hubig, verschiedene Klassen der BBS Ingelheim. Im Sozialkundeunterricht der Berufsfachschule II Gesundheit/Pflege/Technik beantwortete sie die Fragen der Schülerinnen und Schüler im Rahmen eines Stationenlernens. Die Schülerinnen und Schüler dieser Klasse hatten vorab im Unterricht bei ihrer Lehrerin, Frau Derzbach-Rudolph, zum Thema "Europäische Union" viele Fragen gesammelt, die sie Frau Dr. Hubig stellen wollten. Die Themen waren weit gespannt und gingen vom Brexit, über Vor- und Nachteile der europäischen Union, bis hin zu ganz persönlichen Fragen wie: "Warum und wie sind Sie Bildungsministerin in Rheinland-Pfalz geworden?".
Da alle Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit hatten, in kleinen Gruppen mit der Ministerin zu sprechen, gab es die unterschiedlichsten Themen. So war es für einen Schüler, der ein kurdischer Syrer ist, wichtig zu erfahren, wie die EU und die USA mit diesem Konflikt umgehen und welche Rolle die EU dabei im besonderen spielt. Für die afghanischen Schüler dieser Klasse war es wichtig zu erfahren, welche Rolle die Verteidigung der Außengrenzen der EU zukünftig spielen wird. Eine Schülerin aus Ghana, die immer in London leben und arbeiten wollte, fragte, wie sich dieses Vorhaben durch den Brexit verändern würde und weitere Schüler interessierten sich dafür, inwiefern neue Zollschranken nach Groß-Britannien die Preise von britischen Produkten in Deutschland verändern.